Objetivo: Estimular a interação entre os alunos através de um jogo, buscando com isso o desenvolvimento do espírito competitivo e consequentemente a memorização da tabuada de uma forma divertida.
Regras: Dois alunos sentam frente a frente numa mesa, o juiz (professor ou colega) junto a eles. Determina-se a operação fundamental a ser usada (adição, subtração, multiplicação ou divisão) e o tempo de duração do jogo. Par ou ímpar decide quem sai jogando.
O aluno que começar a jogar deve pegar uma cartela (as cartelas estarão dispostas na mesa com os números para baixo) da mesa sem virá-la e segurá-la na sua testa com o número voltado para o colega, o seguinte jogador repete o passo. Assim que os números estiverem visíveis aos adversários, o juiz diz em voz alta e coloca na mesa outra cartela com o resultado. Aquele que acertar o número correspondente à resposta correta ganha um ponto. Vence o jogo o competidor que acumular mais pontos no tempo estipulado.
Obs: Este jogo pode ser aplicado a partir do 4º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, para tanto basta ir aumentando o grau de dificuldade, inclusive com outras operações.
Material: Papelão, cartolina, folha de desenho ou Eva, canetinha ou pincel atômico, tesoura, régua, cola. Papel e caneta para anotação dos pontos.
“Foi bom aprender que eu posso construir um jogo.”
Aluno a
“Eu me diverti muito com este jogo.”
Aluno b
“Eu não gostava da tabuada ou de fazer contas, mas agora sinto interesse em saber para poder jogar melhor.”
Aluno c
“A professora me ajudou a construir o jogo e pedi se podia ficar com ele, agora lá em casa todos brincam e aprendem. Ajudou a aproximar uns dos outros.”
Aluno d
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